塾での独立を検討している方へFCシステムのご案内 system
講師経験がなくても大丈夫！
フランチャイズオーナーを成功へ導きます。
| 一般の個別学習塾 | 学研の個別学習塾 「G-PAPILS」 |
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|---|---|---|
| 授業 |
オーナー、または雇用した講師が授業を実施。 |
実力派講師陣による豊富な「授業映像」を導入。 |
| 教材 |
教科書準拠や受験対策など、生徒の目的や成績の状況によって選択が必要。キャリアや経験が問われます。 |
塾業界TOPレベルの約15万題の問題数がAIと融合。人工知能（AI）が、生徒一人ひとりに対してフィットしたものをセレクトします。 |
| 管理 |
講師が授業に加え、生徒の成績管理や |
成績データ分析は、人工知能（AI）が自動分析 |
「G-PAPILS」 で要となる
生徒のやる気をサポートして頂きます！
授業映像 lesson digest movie
「G-PAPILS」
のフランチャイズオーナーにとって
ほかの個別学習塾と異なる部分、
それは、先生ではなく「メンター」になること。
塾での独立を検討している方へ
「G-PAPILS」では、実力派講師陣による高品質な授業映像を見て学習し、さらに学研がもつ豊富な問題に取り組みます。
そして、生徒の理解度や学習進度に対して、人工知能（AI）による分析が行われます。（学習アナリティクス）
加えて、目標設定に基づき、次に学習すべき最適な教材が選ばれます。（教材レコメンデーション）
このしくみは、学研が教育産業として培ってきたノウハウの結晶です。
メンターが「やる気」の鍵に
ここに最適な授業と教材があっても、学習の継続・目標達成には、何よりも本人の「やる気」が必要です。
生徒へアドバイスをして「やる気」を引き出すのが「メンター」で、「G-PAPILS」では、最も重要な役割となります。
「メンター」は、学習アナリティクスに応じて、生徒への動機付けの活動（メンタリング）をしますが、その手法は、松田岳士教授＊ 監修によるオリジナルで、生徒の心に響くように伝えることを意図したメンタリングメソッドです。
学習自体の内容ではなく、生徒のやる気をキープすることが「メンター」のミッションです。
- 東京都立大学 大学教育センター所属（2018年2月現在）。専門は、教育工学・IR・コミュニケーション。
「優れた学習者の育成」を学研と共に
「G-PAPILS」の教育理念は、「優れた受験生」を育てることではなく、「優れた学習者」を育成することです。
これからの日本に必要なのは、受け身で憶えた学習知識を試験の際に発揮するだけではなく、
学習に対して能動的で前向きな生徒であり、自己管理の中で目標達成出来ることが必要だと思われます。
こうした学研の教育理念に不可欠な「メンター」に、フランチャイズオーナーさまとして関わっていただき、
共に歩んでいただくことを期待します。
- 多教室展開等、フランチャイズオーナーさまがメンター業務に就けない場合には、「G-PAPILS」運営本部からメンターを派遣し、雇用いただくことも可能です。